Altruism levels of nursing students

Hemşirelik öğrencilerinin özgecilik düzeyleri


Abstract views: 154 / PDF downloads: 78

Authors

  • Seda Pehlivan Department of Nursing, Faculty of Health Sciences, University of Gaziantep, Gaziantep
  • Diğdem Lafçı Department of Nursing, Faculty of Health Sciences, University of Gaziantep, Gaziantep

DOI:

https://doi.org/10.5455/GMJ-30-2013-169

Keywords:

Altruism, nursing, nursing students

Abstract

This is a descriptive cross-sectional study planned to determine the altruism levels of the nursing students and the influencing factors. Research was conducted in the Department of Nursing, Faculty of Health Sciences, University of Gaziantep, including 193 1st, 2nd, 3rd and 4th class students during the 2010-2011 academic year. In collection of the data; information form was used to determine the socio-demographic attributes of the nursing students, and Altruism Scale consisting of family, social, benevolence and responsibility sub-sections was used to determine the levels of altruism. In the study, the average age of the nursing students was 21.09 ± 1.90, 68.4% was female, 62.2% of them was graduated from a general high school and 37.8% of them chose the department intentionally. When the altruism levels of the nursing students were assessed, it was found that the students perceived their families, relatives and selves highly benevolent in terms of family scale and got 18.18±3.94 points; their levels of participation to social activities were low in social terms and they got 14.62±4.07 points; their benevolence towards others was at mid-levels in terms of benevolence scale and they got 16.25±3.89 points; and their levels of taking responsibility and believing in others' taking responsibility were at mid-levels in terms of responsibility scale and they got 17.36±3.16 points. They were found to be altruists at above mid-levels according to the altruism level scores with 66.28±10.29 points. As a result, the altruism levels of the students were above mid-levels.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Duru E. Öğretmen adaylarında empati-yardım etme eğilimi ilişkisi ve yardım etme eğiliminin bazı psikososyal değişkenler açısından incelenmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2002;12:21-35.

Yavuzer H, İşmen-Gazioğlu E, Yıldız A, Demir İ, Meşeci F, Kılıçaslan A, Sertelin Ç. Öğretmen özgeciliği ölçeği: geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 2006;6(3):947-972.

Gormley KJ. Altruism: a framework for caring and providing care. Int J Nurs Stu 1996;33(6):581-588.

Chitty KK. Professional nursing concept and challenges. (Second Edition) Pennsylvania: WB Saunders Company, 1997:99-103.

Öz F. Hemşirelikte özgecilik (yardım edicilik). Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 1998;2(1):53- 58.

Akbaba S. Grupla psikolojik danışmanın sosyal psikolojik bir kavram olan özgecilik üzerindeki etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum, 1994.

İşmen E, Yıldız A. Öğretmenliğe ilişkin tutumların özgecilik ve atılganlık düzeyleri açısından incelenmesi. Eğitim Yönetimi 2005;11(42):151-166.

Johnson M, Haigh C, Yates-Balton N. Valuing of altruism and honesty in nursing students: a two decade replication study. J Adv Nurs 2007;57(4):366-74.

Rognstad MK, Nortvedt P, Aasland O. Helping motives in late modern society: values and attitudes among nursing students. Nurs Ethics 2004;11(3):227-39.

London P, Bower RK. Altruism, extraversion, and mental illness. J Soc Psychol 1968;76(1):19-30.

Akbaba S. Özgecilik ölçeğinin Türkçeye uyarlanması geçerlik ve güvenirlik çalışması. Atatürk Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi 2001;3(2):85-95.

Acun Kapıkıran N. Ahlaki davranış ve topluma yararlı davranışlar: sanat eğitimi fark yaratır mı? Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi 2008;5:2.

Kartal A, Çetinkaya B, Turan T. Assessment of mental symptoms on Health School students. TAF Prev Med Bull 2009;8(2):161-6.

Kartal A, Çetinkaya B. Yüksekokul öğrencilerinin algılanan sosyal destek durumları ve sosyal desteği etkileyen faktörler. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi 2009;4(12):34-38.

Kumru A, Carlo G, Edwards CP. Olumlu sosyal davranışların ilişkisel, kültürel, bilişsel ve duyuşsal bazı değişkenlerle ilişkisi. Türk Psikoloji Dergisi 2004;19(54):109-25.

Gültekin B, İrgil E. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin sosyal aktiviteleri ve sağlıkla ilgili tutum ve davranışları. http://uludagtipdergisi.org/pdf/pdf_UTF_160.pdf (Erişim tarihi: 01.07.2013).

Yiğit R, Esenay F, Esma Derebent E. Türkiye’de hemşirelik son sınıf öğrencilerinin profili. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2007;11(3):45-9.

Onatır M. Öğretmenlerde özgecilik ve değer tercihleri arasındaki ilişki. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Yönetimi ve Denetimi, İstanbul, 2008.

Bridges FS, Coady NP. Urban size differences in ıncidence of altruistic behavior. Psychological Reports 1996;78(1):307- 12.

Çalık T, Özbay Y, Erkan S, Kurt T, Kandemir M. İlköğretim okullarında okul iklimi, zorbalık ve prososyal davranışlar, temel ihtiyaçlar ve cinsiyet değişkenlerine göre incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi 2009;15(60):555-76.

Girgin G. Üniversite öğrencilerinde duygusal zekanın bazı değişkenler açısından incelenmesi. KKTC Milli Eğitim Dergisi 2009;3:1-12.

Downloads

Published

2023-05-01

How to Cite

Pehlivan, S., & Lafçı, D. (2023). Altruism levels of nursing students: Hemşirelik öğrencilerinin özgecilik düzeyleri. European Journal of Therapeutics, 20(1), 29–34. https://doi.org/10.5455/GMJ-30-2013-169

Issue

Section

Original Articles